为进一步统一思想、振奋精神，加快推动学校“十四五”发展规划和新一轮“双一流”建设各项任务落地见效，2月26日至27日，学校组织召开了2022年全校教师干部大会暨“十四五”发展规划实施和新一轮“双一流”建设推进会。
学校党政领导班子成员出席了会议。校哲学社会科学、自然科学学术委员会主任委员，各学院（部）、机关部处及直附属单位正处级干部，各学院（部）教授委员会成员，校级重点建设学科方向负责人（PI），校内各民主党派主要负责人在主会场参加了会议。各学院（部）教师代表和全校副处级干部在分会场以视频会议形式参加了会议。会议由党委副书记兼副校长马晓燕主持。
26日上午，校长刘益春以“落实‘十四五’发展规划，开启‘双一流’建设新篇章”为题，作了主题报告。他谈到，2021年，学校在教学、科研、队伍建设等各方面取得了多项标志性成果，实现了“十四五”良好开局。2022年，新一轮“双一流”建设正式启动，“十四五”规划各项任务加快落地，教育评价改革攻坚战持续升级，学校发展任务愈发艰巨。在谈到学校发展面临的机遇与挑战时，刘益春指出，学校首轮“双一流”建设整体成效显著，自评专家组和教育部评估专家组都对我校建设情况给予了充分肯定。第二轮“双一流”建设，学校再度入选并获批建设马克思主义理论、教育学、世界史、化学、统计学、材料科学与工程6个学科。学校聚焦师范大学主责主业，主动申请将教育学调整为建设学科，以引领带动教师教育相关学科专业对标世界一流、协同创新发展，这是学校为彰显教师教育优势特色，服务教育强国战略，加快建设中国特色世界一流师范大学而作出的战略选择。同时，学校高度重视数学学科在一流学科体系中的基础性作用，对数学学科继续坚持一流学科建设定位，目标不变、标准不降、力度不减，着力支持数学与教育学、统计学等学科交叉融合发展，打造“大数据+X”优势学科集群。
随后，刘益春结合学校“十四五”发展规划，解读了学校未来五年发展的目标与思路。他强调，“十四五”期间，学校要加强系统思维，在进一步彰显教师教育特色和学科专业特色的基础上，推动协调发展、可持续发展，持续优化结构、补齐短板，着力实现更高质量、更加公平、更有效率、更可持续、更有活力的内涵式发展，为教育强国和创新型国家建设作出更大贡献。
对于未来五年的任务举措，刘益春作出了系统部署。他指出，学校“十四五”发展规划和新一轮“双一流”建设方案，明确了五大建设任务、五大改革任务，提出十大“筑强工程”，分解为259项规划任务，落实至39个部门贯彻执行。要持续优化“一特色四双驱”的学科结构布局，完善学科评价激励机制和交叉融合机制，构建学科生态系统。要重点实施一流人才培养，践行“创造的教育”理念，实现创新型卓越教师、学术型拔尖人才、应用型精英人才的分类协同培养，打造卓越育人体系。要全面深化人事制度改革，主动出击加大人才引育力度，改进教师评价体系，提升职员教辅队伍水平，建强人才支撑体系。要全力聚焦“四个面向”，搭建大平台、承担大项目、作出大贡献，完善创新服务体系。要构筑全球合作网络，拓深开放办学体系，持续提升国际影响力。要坚持深化改革创新，持续提升管理服务效能和资源使用效益，夯实大学治理体系。要服务高质量发展需求，坚持以师生为本，优化办学保障体系，建设更加美丽、和谐、平安、健康、智慧、绿色的幸福校园。刘益春表示，学校建设世界一流师范大学进入新阶段，机遇与挑战并存，动力与压力同在，希望全体东师人仰望星空、脚踏实地，高质量落实“十四五”规划、推动新一轮“双一流”建设，为实现世界一流师范大学的建设目标而努力奋斗。
26日下午，与会人员围绕如何解放思想、深化改革、创新发展，加快推动“双一流”高质量建设这一主题，从加强党的全面领导、突出思想引领和政治导向、发挥基层党组织战斗堡垒作用，聚焦特色一流、优化学科专业布局、形成交叉融合发展生态，突出教师教育优势特色、深化培养模式改革、完善卓越教师培养体系，加强科教产教融合、优化质量提升路径、构建高层次人才培养体系，破解地域引才困局、拓展增量激活存量、完善高水平人才引育体系，坚持“四个面向”、构筑大平台承担大项目培育大成果、完善科研创新服务体系，应对后疫情时代国际交流新形势、融入全球创新网络、优化对外开放合作体系7个方面进行了分组研讨。学校党政领导班子成员分别深入各个小组参加了研讨。
27日上午，会议进行了汇报总结。9个研讨组代表首先进行了研讨汇报。大家一致认为，本次会议的召开恰逢其时，让广大教师、干部充分认识到学校发展进入新阶段所面临的新形势新任务。校长的主题报告充分肯定了成绩，明确指出了不足，透彻分析了当前形势，精心安排了任务举措，发人深省、振奋人心，在与会人员中凝聚起推进学校高质量发展的高度共识。各小组根据自身学科特点对学校“十四五”期间加强一流学科建设、促进学科交叉融合、提升卓越人才培养质量、实现高水平科学研究、加大人才引育力度、拓展国际交流合作渠道等提出了建议。
随后，党委副书记、纪委书记兰恒斌作了题为“以自我革命的勇气推进学校事业高质量发展”的报告。他认为，在推进学校“十四五”规划任务落实和启动新一轮“双一流”建设的背景下，各级干部要深刻认识学校面临的风险和挑战，保持自我革命的精神，持续推动学校高质量发展。他强调，自我革命要从营造良性生态做起，真正为担当者担当、为负责者负责、为干事者鼓劲，着力营造良好的干事创业政治氛围和政治生态。自我革命要从严明党的纪律做起，党员干部要知敬畏、存戒惧、守底线，要敬畏规则、敬畏权力、敬畏群众，率先垂范、做好表率，要进一步强化依规依纪依法治校的意识、能力和水平。自我革命要从加强作风建设做起，党员干部要真正关心关切教职工教学科研情况，真正关心关切学生的学习生活状况，要正视重视教职学工的意见和建议，进一步推进作风建设常态化、制度化。自我革命要从提升工作能力做起，党员干部要切实增强民主思维、系统思维、底线思维，不断提升解决问题和规避风险的能力。自我革命要从强化守正创新做起，坚守立德树人根本任务，勇于探索创新、攻坚克难，立足学校发展大局，共同开创学校高质量发展的新局面。
党委书记杨晓慧作总结讲话。他认为，本次会议深入分析了学校发展面临的形势，对“十四五”期间的各项工作提出了明确要求，与会同志们的研讨体现了对学校发展瓶颈性问题的理性思考，为学校提出了宝贵的意见建议，真正起到了凝聚共识、集思广益、形成合力的作用。杨晓慧指出，首轮“双一流”建出了成绩，建出了特色，在引领教师教育与基础教育改革上提供了“东师模式”，在高校思想政治工作创新上塑造了“东师品牌”，在推动创新驱动发展上贡献了“东师力量”，在服务东北振兴发展上展现了“东师作为”，在服务文化传承创新上厚植了“东师情怀”。
杨晓慧强调，全校教师干部应立足全局、着眼长远，准确把握当前学校发展面临的形势。从国内外形势来看，高等教育肩负着服务国家的崇高使命。当今世界正处于百年未有之大变局，国与国的竞争根本上是人才与教育的竞争，关键在高质量的高等教育。习近平总书记在考察清华大学时指出，要把服务国家作为最高追求。这也是为所有“双一流”建设高校赋予的重要使命。从高等教育发展来看，高质量发展成为主线。党的十八大以来，高质量成为新时代高等教育的鲜明导向。党代会提出的“固本、提质、拓新”的工作方针，本质上也是要以世界一流为目标，不断提升学校的办学质量。从高校实际来看，竞争压力日趋激烈，区位竞争、层次竞争、人才竞争的压力越来越大，学校“双一流”建设形势日益严峻、任重道远。
杨晓慧要求，全校教师干部要铆足干劲、攻坚克难，新征程再出发。第一，要发挥教师主体作用。这就要求全体教师要提高站位，不断坚定理想信念，心怀“国之大者”，以实际行动回答“为谁培养人”的问题；科研要对接国家战略需求，服务经济社会发展。学科负责人要示范引领，积极发挥头雁作用，集思广益、凝心聚力，为共同的目标而奋斗。要振奋精神，弘扬东师前赴后继、踔厉奋发、敢为人先的精神力量，不断创造卓越价值。第二，要强化干部担当作为。上学期学校实现了学院和机关干部的平稳换届，选拔任用的干部都得到了较高的群众支持率。学校党委希望党员干部都能够善于谋划、提升能力，勇于担当、敢于尽责，扎实推进“十四五”规划和新一轮“双一流”建设确定的各项目标任务，在新的岗位不负组织的重托，为学校高质量发展做出新的更大的贡献。第三，要夯实坚强组织保障。要加强党的全面领导，党的建设要与“双一流”建设同步谋划、同步推进，重点抓引领、抓贯穿、抓落实、抓队伍，以高质量党建引领保障高质量发展。要发挥党的组织优势，集中力量办大事，建设好协调推进的体制机制，汇聚起深入推进“双一流”的巨大力量。要营造干事创业环境，各级党组织要加强创新团队文化建设，营造支持改革、鼓励创新、宽容失败的环境氛围；要旗帜鲜明为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责，激发担当者的热情、消除担当者的顾虑；要把好办学方向关、人才政治关、发展质量关，积极营造专心育人、潜心治学的环境，不断激发教师干部参与“双一流”建设的积极性、主动性和创造性，推进学校高质量发展，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
供稿单位：发展规划处、学校办公室 撰稿：张锐 摄影：张琦
